2021年9月(yue)9日下午，超聲醫學(xue)工(gong)程(cheng)國家(jia)(jia)重點實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、重慶醫科(ke)大學(xue)生物醫學(xue)工(gong)程(cheng)學(xue)院(yuan)2021級分屬醫學(xue)、工(gong)學(xue)、理(li)學(xue)7個(ge)專(zhuan)業的(de)(de)124名博士、碩(shuo)士研究(jiu)生開學(xue)典禮(li)，在袁家(jia)(jia)崗校區通(tong)過線上、線下的(de)(de)方式舉行(xing)。國家(jia)(jia)重點實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)主(zhu)任王智彪(biao)教(jiao)授，學(xue)院(yuan)黨總支書(shu)記周(zhou)平遠，國家(jia)(jia)重點實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)副(fu)主(zhu)任/學(xue)院(yuan)副(fu)院(yuan)長白晉教(jiao)授、李發琪教(jiao)授等領導及師生150余人(ren)參(can)會，會議由李發琪教(jiao)授主(zhu)持。
白晉教授回(hui)顧了團(tuan)隊產學(xue)研(yan)用(yong)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)歷(li)程和人(ren)才培養情況，她強調團(tuan)隊實施(shi)的(de)(de)(de)“1個綜(zong)合素養+6個能力(li)培養”，將貫穿到(dao)研(yan)究(jiu)(jiu)生開題、中(zhong)期(qi)、畢業(ye)答辯等的(de)(de)(de)全過(guo)程培養評價中(zhong)，希望研(yan)究(jiu)(jiu)生珍惜將開展(zhan)的(de)(de)(de)第一階(jie)段(duan)(duan)為期(qi)5天的(de)(de)(de)軍事綜(zong)合素質拓(tuo)展(zhan)訓(xun)練機會，讓自己(ji)盡(jin)快融入團(tuan)隊，不斷(duan)修煉自己(ji)，傳承團(tuan)隊“智慧(hui)+堅韌不拔”的(de)(de)(de)精(jing)神，確保研(yan)究(jiu)(jiu)生階(jie)段(duan)(duan)有收獲、有成長(chang)！
杜永(yong)洪教授(shou)介紹了(le)團(tuan)隊(dui)依托2個(ge)國(guo)家(jia)一級(ji)學(xue)科(ke)博士學(xue)位授(shou)權點和(he)(he)3個(ge)重慶市“十四五”重點學(xue)科(ke)培養研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)的(de)學(xue)科(ke)基礎與挑戰(zhan)，解讀了(le)團(tuan)隊(dui)整合國(guo)家(jia)重點實驗室(shi)科(ke)研(yan)(yan)條件和(he)(he)應用醫院臨床資源，全流(liu)程信息化培養與評價研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)的(de)系統方案。教師(shi)代表(biao)李(li)昱教授(shou)和(he)(he)3名研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)代表(biao)分別(bie)寄(ji)語，表(biao)達(da)了(le)對研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)階段成(cheng)長(chang)、成(cheng)才的(de)共同期待。
周平(ping)遠書(shu)記希望(wang)他們作為(wei)新時(shi)代(dai)的中(zhong)國(guo)(guo)青年，要聽黨(dang)話、跟黨(dang)走，堅持“四個面向”，學習科學家精神，以(yi)實現中(zhong)華民族偉大復興(xing)為(wei)己任，增強做中(zhong)國(guo)(guo)人的志氣(qi)、骨氣(qi)、底(di)氣(qi)，不負(fu)(fu)(fu)時(shi)代(dai)，不負(fu)(fu)(fu)韶華，不負(fu)(fu)(fu)黨(dang)和人民的殷切期望(wang)！
王(wang)智彪教授歡迎大(da)(da)家加入重醫(yi)海扶大(da)(da)家庭，成(cheng)為一(yi)(yi)名(ming)“海扶人(ren)”。他用牛頓的(de)話：“我不(bu)知道我對世界可能意味著什么，對我自己而(er)言(yan)，我似乎一(yi)(yi)直是一(yi)(yi)個在(zai)海邊玩(wan)耍的(de)小男(nan)孩，不(bu)時地被一(yi)(yi)塊(kuai)更(geng)(geng)光(guang)滑的(de)鵝卵石(shi)或(huo)是一(yi)(yi)個更(geng)(geng)漂(piao)亮的(de)貝殼所吸(xi)引，而(er)真理(li)之(zhi)大(da)(da)海躺在(zai)我的(de)面前(qian)，還(huan)從未被發現”。他告訴同學(xue)們(men)，對任(ren)何新(xin)的(de)領域(yu)，其(qi)美(mei)妙之(zhi)處不(bu)正在(zai)于有無數的(de)未知嗎？他希望同學(xue)們(men)珍惜團隊提(ti)供(gong)的(de)平臺(tai)和(he)條(tiao)件(jian)，抓住(zhu)機(ji)會、探尋科學(xue)的(de)真理(li)。
目前，國家(jia)重點實(shi)驗室和(he)學院有(you)在讀(du)研究(jiu)生273名(ming)，其中博士研究(jiu)生70名(ming)、碩(shuo)士研究(jiu)生203名(ming)，專業涉及生物醫學工程(cheng)(cheng)、婦(fu)產(chan)科學、腫瘤學、影像醫學與(yu)核醫學、電(dian)子信(xin)息(xi)等。近年來，團(tuan)隊致(zhi)力(li)(li)(li)于構(gou)建研究(jiu)生1個綜合素養，醫學和(he)工程(cheng)(cheng)2類交叉課程(cheng)(cheng)，閱(yue)讀(du)綜述能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、課題(ti)設計能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、科研實(shi)驗能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、寫(xie)作凝練能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、演講答辯能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、組織管理能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)6個能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，以及學位課題(ti)研究(jiu)全流(liu)程(cheng)(cheng)信(xin)息(xi)化(hua)評價的培(pei)養質量體系，培(pei)養能(neng)(neng)(neng)(neng)在醫學和(he)工程(cheng)(cheng)交叉領域思考和(he)解(jie)決問(wen)題(ti)的高層(ceng)次人才。
圖1 李發(fa)琪教授(shou)主持會議
圖(tu)2 白(bai)晉(jin)教授致(zhi)辭
圖3 周平(ping)遠書記講話(hua)
圖4 王(wang)智(zhi)彪教授(shou)講話
